《百煉成鋼：中國(guó)共產(chǎn)黨的100年》第四十二集 恢復(fù)高考
1977年，由上?？茖W(xué)技術(shù)出版社組織編寫的《數(shù)理化自學(xué)叢書》重版發(fā)行。讓人意想不到的是，這套曾經(jīng)默默無(wú)聞的教科書再版后受到了極大的歡迎，與其它課本一起，在新華書店掀起了一股搶購(gòu)潮，排隊(duì)的人流甚至阻塞了交通。
為什么曾經(jīng)無(wú)人問(wèn)津的教科書會(huì)在1977年突然成為暢銷書，在這一年，究竟發(fā)生了什么？
這一切要從1977年8月4日說(shuō)起。這一天，剛剛復(fù)出不久、主動(dòng)要求分管教育科學(xué)工作的鄧小平同志主持了有30多名科學(xué)家和教育工作者參加的座談會(huì)。
會(huì)議討論的重點(diǎn)集中在高校招生這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。武漢大學(xué)的查全性副教授尖銳批評(píng)了現(xiàn)行招生制度，與會(huì)的許多專家都表示贊同，建議下決心對(duì)現(xiàn)行高校招生制度進(jìn)行改革。當(dāng)時(shí)有學(xué)者提出一個(gè)招生的十六字方針：“自愿報(bào)考、單位同意、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取”，鄧小平揮筆把“單位同意”四個(gè)字去掉了。他主張立即恢復(fù)高考：“改變現(xiàn)行招生辦法，既然今年還有時(shí)間，那就堅(jiān)決改”，“今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生”。
鄧小平的果斷意見，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
1977年10月5日，中央政治局討論通過(guò)了招生工作文件。10月12日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》和《關(guān)于高等學(xué)校招收研究生的意見》兩個(gè)文件，宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。
自此，中斷了11年的高考招生制度重新恢復(fù)。
一個(gè)“考”字，猶如一聲號(hào)令，蕩滌了“讀書無(wú)用論”的污流，為百?gòu)U待興的中國(guó)大地吹來(lái)了第一陣尊重知識(shí)、尊重人才的春風(fēng)，也成為教育領(lǐng)域撥亂反正的第一聲春雷。
統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取，給無(wú)數(shù)青年人提供了一個(gè)相對(duì)公平的機(jī)會(huì)，尤其是讓那些上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)青年看到改變生活命運(yùn)的希望。城里的中青年紛紛涌入書店與圖書館，如饑似渴地學(xué)習(xí)。插隊(duì)的知青們翹首以待郵遞員送來(lái)家中郵寄的備考書籍。缺少?gòu)?fù)習(xí)資料的農(nóng)村青年則把報(bào)紙上的社論、評(píng)論都剪下來(lái)，當(dāng)作范文一篇篇背誦。
他們中，有十幾年前就告別學(xué)校的“老三屆”，也有剛畢業(yè)的高中生，年紀(jì)小的只有十六七，年紀(jì)大的已過(guò)而立之年。他們中有夫妻、師生、朋友、同事，所有人站在了同一條起跑線上。
地球物理學(xué)家黃大年，這一年19歲，只有考試大綱的他盡全力汲取所有能夠接觸到的知識(shí)。憑借從小養(yǎng)成的快速學(xué)習(xí)能力，他在考前背完了兩本300頁(yè)的政治和史地復(fù)習(xí)書。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢穎一，這一年21歲，他找同學(xué)借來(lái)文革前的中學(xué)教科書，背到鄉(xiāng)下進(jìn)行自學(xué)，他的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是在田埂上學(xué)的。
畫家羅中立，這一年29歲，每天下班之后，他跟著輔導(dǎo)老師重新學(xué)畫，離開課堂多年的他不敢怠慢，起早貪黑地復(fù)習(xí)，甚至熬出了結(jié)膜炎，終于補(bǔ)上了缺失的美術(shù)課程。
1977年11月至12月，570萬(wàn)考生用激情和渴望驅(qū)散了1977年的寒冬，這也是新中國(guó)歷史上，唯一一次冬季高考。次年3月，27.3萬(wàn)名大學(xué)生，懷著對(duì)校園的憧憬和對(duì)未來(lái)的期待，走進(jìn)了他們夢(mèng)寐以求的“象牙塔”。
高考制度的恢復(fù)，為被“文化大革命”耽誤的大批知識(shí)青年敞開了大學(xué)之門，不僅推動(dòng)了“文化大革命”之后中國(guó)教育的復(fù)興，而且對(duì)社會(huì)變化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為改革開放初期標(biāo)志性大事。社會(huì)上和青年中重新出現(xiàn)了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱潮，國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)所需要的大批人才開始得到有計(jì)劃的培養(yǎng)。
恢復(fù)高考打破了僵化的思想堅(jiān)冰，給廣大知識(shí)青年和全社會(huì)帶來(lái)巨大的正能量，為中國(guó)撥亂反正、走向改革開放注入了無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力。
