盧嘉錫是享譽海內(nèi)外的科學(xué)家，曾任廈門大學(xué)副校長、中國科協(xié)副主席、中國科學(xué)院院長等職。1973年，盧嘉錫在國際上最早提出固氮酶活性中心網(wǎng)兜模型，之后又提出過渡金屬原子簇化合物“自兜”合成中的“元件組裝”設(shè)想等問題，為我國化學(xué)模擬生物固氮等研究躋身世界前列作出了重要貢獻(xiàn)。
“盧氏圖表”嶄露頭角
盧嘉錫大學(xué)畢業(yè)后，一直懷著科學(xué)救國的理想。1937年3月，他考取第五屆中英庚款博士學(xué)位，公費到英國倫敦大學(xué)化學(xué)系攻讀博士學(xué)位。臨出國時，負(fù)責(zé)中英庚款公費的董事長問盧嘉錫：“你將來學(xué)成之后有什么想法？”他毫不猶豫地回答：“回國，從事教育和科學(xué)研究——報效祖國！”
盧嘉錫在倫敦大學(xué)師從薩格登教授，研究方向是放射化學(xué)研究。他在實際研究工作中首次成功制造出高度濃縮放射性的鹵素化合物。由于成績優(yōu)異，他僅兩年便取得倫敦大學(xué)物理化學(xué)專業(yè)哲學(xué)博士學(xué)位。
1939年8月，盧嘉錫赴美加州理工學(xué)院師從后來兩次榮獲諾貝爾獎的鮑林教授。在加州理工學(xué)院，盧嘉錫承擔(dān)了多項研究課題，發(fā)表了一系列有影響的論文，有的成了該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)。他設(shè)計的“等傾向魏森堡照相的LP因子倒數(shù)圖”，為國際X射線結(jié)晶學(xué)界所廣泛采用，并被收入《國際晶體數(shù)學(xué)用表》，以他的姓氏命名為“盧氏圖表”。盧嘉錫此時已在國際科學(xué)界嶄露頭角。
1944年，美國戰(zhàn)略形式邏輯研究機構(gòu)破例為這位杰出的中國青年科學(xué)家敞開大門，聘任他為美國國防委員會第十三局馬里蘭研究室研究員，從事美國戰(zhàn)時軍事科學(xué)研究。美國當(dāng)時力勸他參加原子彈有關(guān)研究，他都執(zhí)意婉辭，因為他心中有數(shù)：一旦進入這個領(lǐng)域，便不會輕易讓他回國。
盧嘉錫身在美國而心系抗戰(zhàn)中的祖國。第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束，他就毅然辭去國外的一切聘任，舍棄優(yōu)越的待遇和科研條件，急切地搭乘舊金山駛往中國的第一艘允許搭客的客貨兩用輪，冒著隨時可能觸到大戰(zhàn)期間布下的水雷的危險，滿懷科學(xué)救國的熱望，于1945年12月回到祖國。他在接受記者采訪時說：應(yīng)當(dāng)把孔子大弟子曾參“吾日三省吾身”中的第一“省”——“為人謀而不忠乎”改為“為國家謀而不忠乎”。這表露出他熾熱的報國情懷。
既當(dāng)“科學(xué)官”又當(dāng)科學(xué)家
1981年5月，盧嘉錫當(dāng)選為中科院院長。他是任這一職務(wù)的第一位自然科學(xué)家。作為熾熱的愛國者，他的宏愿之一是，要在世界高科技前沿多插上幾面鮮艷的五星紅旗。
鄧小平提出“要在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地”后，盧嘉錫積極組織領(lǐng)導(dǎo)科技攻關(guān)，開展國際科技交流與合作。他既當(dāng)“科學(xué)官”又當(dāng)科學(xué)家，經(jīng)?？偨Y(jié)科研成果帶到世界上交流，他形象地把這個過程稱為種桃——摘桃——賣桃。他不僅種出第一流的桃子到世界各地“賣桃”，還不斷把各國著名科學(xué)家請到中國的“桃園”來參觀，提高了我國在國際科學(xué)界的地位。
1988年，盧嘉錫當(dāng)選農(nóng)工民主黨第十屆中央委員會主席，他明白這是人民的信任和重托。他把“曾子曰”變成“盧子曰”，為自己定了新的“三省”：為四化大局謀而不忠乎？與國內(nèi)同行交流學(xué)術(shù)而乏創(chuàng)新乎？將掖后進不落實乎？他對自己提出三方面要求：作為高級領(lǐng)導(dǎo)人奉行“謀忠”，作為科學(xué)家追求“創(chuàng)新”，作為教育家志在“掖后”。
1991年，盧嘉錫代表農(nóng)工民主黨在全國政協(xié)七屆四次會議上第一個發(fā)言。那時，“科技興農(nóng)”“科技興省”的提法已有所見，而作為全國性的“科技興國”的戰(zhàn)略還沒有提出來。盧嘉錫大聲疾呼：“我們必須確立‘科技興國’的發(fā)展戰(zhàn)略，并把它作為一項重要的國策，長期堅持下去?！蓖瑫r他強調(diào)必須確立“興國先育才的戰(zhàn)略”，“興國大計教育為本”。翌年春，他再次作大會發(fā)言，兩次強調(diào)科技興國和興國大計教育為本。無怪乎，當(dāng)他聽到中央正式宣布實施“科教興國”戰(zhàn)略時，會那樣興高采烈激動不已。
科教興國為盧嘉錫的科學(xué)實踐開辟了一條新途徑，他著力組織農(nóng)工民主黨內(nèi)外的科教專家深入實際調(diào)查研究，就區(qū)域性、專業(yè)性的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略進行咨詢和論證，致力于科教支邊、科教扶貧。在1997年卸任農(nóng)工黨主席之前，耄耋之年的盧嘉錫幾乎每年都進行大型科技咨詢，北上南下，東奔西走，年年不輟，樂此不疲。在他看來，這是他實現(xiàn)“科教興國”宏愿的大好時光。
常常以“教書匠”自詡
盧嘉錫曾誠懇地說：我們跟人民不能距離太遠(yuǎn)。正是因為不愿脫離人民、深具人民意識和平等觀念，他備受人們尊重。他一點“官氣”也沒有，填寫履歷表時，他總是先寫教授、研究員，然后才填“官”職。他說，教授、研究員是他的“終身職務(wù)”，而官銜只不過了“臨時戶籍”罷了。他總是叮囑他工作部門的干部，不要對他用“官”稱，如果實在不好意思直呼其名，那就稱“盧老”好了。
他還常常以“教書匠”自詡、以“教書匠”自豪。年逾古稀后，每逢開會，當(dāng)人們勸他坐下來用擴音器，他總是說：我是教書匠出身，習(xí)慣站著講，嗓門練大了。他常說：“一個老師如果不能培養(yǎng)出幾個超過自己的學(xué)生，那就算不了好教師?！彼燎谠耘嗟奶依钜呀?jīng)滿布天下，有不少是成績卓著的科學(xué)家、教育家，例如后來被譽為“走在世界前列的蛋白質(zhì)結(jié)晶學(xué)家”朱沅、中科院院士田昭武、張乾二。
盧嘉錫性格豁達(dá)開朗、幽默風(fēng)趣，往往人未到，就能聽到他爽朗的笑聲和洪亮的笑談。他的“諧趣思維”特別發(fā)達(dá)，經(jīng)常巧喻聯(lián)翩，妙語如珠。他把自己的胃比作鍋爐，把扶貧工作的咨詢組比作脫貧致富的催化劑。他說中國知識分子“價廉物美，經(jīng)久耐用”。他說中西部地區(qū)要因地制宜地貫徹好知識分子政策，否則不但孔雀東南飛，連麻雀也會東南飛。
盧嘉錫從不訓(xùn)斥人，當(dāng)家長不訓(xùn)斥子女，當(dāng)老師不訓(xùn)斥學(xué)生，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不訓(xùn)斥下級。相反，當(dāng)下屬或?qū)W生完成一項本該做的事時，他都要道聲謝謝。在大家心中，他猶如自己父兄，有事都愿意找他傾訴或求教，因為他總是盡力幫助排憂解難。
