“高手”一詞，一般可通俗地理解為，在某一領(lǐng)域、某一方面有超常工作能力、有獨特專業(yè)技能且實踐經(jīng)驗豐富的人。高手在民間，例子不勝枚舉。一項超臨界火電機組閥門裝配工藝，長期制約技術(shù)突破，退伍軍人韓春光主動請纓，歷時3年，歷經(jīng)上千次試驗，終于實現(xiàn)該工藝技術(shù)突破。山東師范大學千佛山校區(qū)特藏研究部，“90后”姑娘夏天妮用雙手修復古籍，經(jīng)過“揭、拆、壓、包、訂”等工藝處理，讓一部破舊不堪的古籍重獲新生。
行業(yè)千萬種，都有能工巧匠、民間高手。他們排行業(yè)之首，以高超的技能技術(shù)為行業(yè)添彩、為社會奉獻;他們領(lǐng)風氣之先，以敬業(yè)精神工匠精神為社會賦能、為時代服務(wù)。邁上新征程，面對繁重而艱巨的工作任務(wù)，面對嚴峻的風險挑戰(zhàn)，許多同志感到本領(lǐng)不夠、能力不足，迫切需要在實踐的大課堂中，拜群眾為師、向高手求教，以豐富自己的智慧，彌補自己的能力不足，找到破解難題的良策妙方。
錘煉眼界向下的決心。歷史和實踐反復證明，群眾中蘊含著巨大的智慧和力量。為治理好蘭考的風沙，焦裕祿從群眾中學得錦囊妙計;為改變小崗村面貌，沈浩挨戶走訪尋求致富之策。當我們在工作中遇到矛盾、碰到困難而一籌莫展，有時在辦公室里是想不出好法子的，不妨像焦裕祿、沈浩那樣，放下架子、邁開雙腿，拜群眾為師，向群眾問策，找到破解難題的辦法。
保持真心拜師的姿態(tài)。當年三五九旅響應(yīng)黨中央“自己動手、豐衣足食”的號召，開赴南泥灣，一手握槍、一手拿镢，開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動。為了使生產(chǎn)少走彎路，王震特意批準一位71歲的種田能手朱玉環(huán)參軍，聘請他當“生產(chǎn)教官”。王震在簽發(fā)的一份文件上寫道：“茲委任(朱玉環(huán))為本旅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教官，指導我部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他到各處巡視之時，望各部官兵向他請教，虛心地接受他的指導和批評……”努力營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，讓各行各業(yè)的高手得到重視和重用，才能形成一馬當先、萬馬奔騰之勢，讓更多高手、強手脫穎而出。
營造積極正確的導向。高手之所以成為某一領(lǐng)域、某一方面的翹楚，除了他們中的一些人具有天賦之外，更多的都是通過后天努力，成就一門特長、一身絕技。袁隆平贊成這樣一個公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。在這個公式中，知識與汗水是排在前面的。沒有持之以恒的知識積累，就不能實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍;沒有年復一年艱辛付出，就沒有技能的提高、事業(yè)的成功。在鼓勵向高手學習的時候，應(yīng)深挖高手成功背后的原因，引導大家在鍥而不舍的學習中增長才干，在久久為功的錘煉中提升技藝。
“兵上三千出韓信，群眾智慧無窮盡。”認識高手的地位和作用，歸根結(jié)底是認識群眾的地位和作用，用好群眾的智慧和力量。正所謂，越接近群眾，越接近真理。當我們在工作中遇到困難無法破解時，不妨多想想焦裕祿的這句話——“問問群眾，你就有辦法了”。（向賢彪）
